Cours d’ethnologie ( Ethn)

administrés par le département des Sciences humaines
(et le département d’Études françaises)
Université Sainte-Anne

Ethn 1013 : Tradition orale, folklore et ethnologie

Définition de la tradition orale et ses divers champs d’activité. Examen des sources documentaires. Survol, lecture et audition de textes tirés de chacun des genres. Regard sur le développement de cette science et sur ceux qui l’ont faite, dans le monde et au Canada. Situation de la recherche au Canada français. 3 cr.

Ethn 1023 : Méthodologie de l’enquête folklorique

Survol de la documentation orale et des divers centres constitués pour l’étude des traditions orales. Méthodologie de l’enquête folklorique : techniques, outils, résultats, transcription des textes, classification du répertoire, analyse et interprétation. Définition des genres principaux : la chanson, le conte, la légende et la littérature formulaïque. 3cr.

* Ethn / Fran 2013 : Littérature orale I : le conte populaire et la légende

Le conte populaire, ses catégories et ses dimensions internationales : conte d’animaux, conte merveilleux, nouvelle, fabliau, randonnée. Histoire et particularités du conte français. La transmission et le style oral. La légende et les genres apparentés, tels le mythe, le conte et l’anecdote. Analyse du merveilleux et du fantastique. Formation de la légende à partir de croyances populaires. Initiation aux principaux thèmes et illustration du domaine narratif de l’Amérique française. 3 cr.

* Ethn / Fran 2023 : Littérature orale II : la chanson folklorique et les formes brèves

Définition de la chanson traditionnelle française. Fonctions sociales : chanson de travail et chanson de divertissement. Identification des principales formes et des principaux thèmes de la chanson populaire en Amérique française. Traits caractéristiques de quelques genres dits « mineurs » en littérature orale : formulettes enfantines, comptines, devinettes, formules de protestation (serment, injure, juron, satire) et de sagesse (proverbes et dictons). Histoire et développement de l’étude de ces genres. Survivances médiévales et créations contemporaines. État de la recherche. Valeur sociale et pédagogique. 3 cr.

Ethn 2113 : Coutumes populaires du Canada français : fêtes et rites de passage

Panorama des coutumes liées à la vie de l'individu, dites de la vie privée, du berceau à la tombe (grossesse, naissance, baptême, fiançailles, mariage, vie de ménage, mort, funérailles, culte des morts) et des coutumes du calendrier folklorique (fêtes religieuses et fêtes populaires) et des cycles saisonniers (Pâques et le cycle du carnaval-carême) ; le cycle de mai et de la Saint-Jean ; les cérémonies de l’été et de l’automne ; Noël et le cycle des douze jours. Théorie des rites de passage et des séquences rituelles. La sanction sociale et le souvenir du passage. Dynamique de la tradition : régression et renouvellement. Théorie de la fête. Fête locale (festival) et fête nationale. Évolution et récupération (politique, commerciale) des coutumes. 3 cr.

Ethn 2123 : Les folklores régionaux du Canada français

Présentation des caractéristiques du folklore régional des Français du Canada (Acadie, Québec, Ontario, provinces de l’Ouest) et de leurs échanges avec les autres groupes culturels du Canada : apport amérindien, anglo-saxon et néo-canadien. Qualité de ces relations, état de conservation et évolution. 3 cr.

Ethn / Fran 2213 : Folklore et littérature

Caractères distinctifs de ces deux modes de diffusion du fonds oral traditionnel. Analyse des échanges entre l’oral et l’écrit à travers des œuvres de l’Antiquité à nos jours par l’étude comparative de morceaux choisis. Évolution des thèmes traditionnels au cours des siècles. Exemples contemporains du passage de l’oralité à l’écriture et vice versa. Nature et importance de ces apports réciproques. 3 cr.

Ethn / Fran 2223 : Analyse de textes de littérature orale

À partir d’un choix de textes acadiens, franco-ontariens, québécois ou louisianais (contes, légendes, chansons), analyse de la tradition orale : variation et permanence thématiques, stylistiques, linguistiques, culturelles; contexte de l’exécution et contexte international. Application de la méthode comparative. 3 cr.

Ethn 3013 : Enquête ethnographique

Ce cours permet à l’étudiant qualifié d’explorer, dans le domaine de son choix, la séquence complète de l’enquête ethnographique : élaboration d’un projet de recherche, rédaction d’un plan de travail, documentation préparatoire, enquête orale proprement dite et compte rendu scientifique. Ce projet doit au préalable être accepté par le titulaire du cours. Préalable : Ethn 1013 et Ethn 1023, ou autorisation du professeur. 3 cr.

Ethn 3113 : Stage I : traitement des collections

Stage au Centre acadien ou dans une institution à vocation patrimoniale ayant pour but d’acquérir une formation pratique en ethnologie par l’exercice de la profession en situation réelle. Cet entraînement intègre essentiellement toutes les étapes du cycle de traitement des collections dans un dépôt d’archives ethnographiques, depuis l’acquisition d’une pièce jusqu’à sa consultation. Préalable : Ethn 1013 et Ethn 1023, ou autorisation du professeur. 3 cr.

Ethn 3123 : Stage II : mise en valeur du patrimoine

Stage au Centre acadien ou dans une institution à vocation patrimoniale ayant pour but d’acquérir une formation pratique en ethnologie par l’exercice de la profession en situation réelle. Cet entraînement intègre essentiellement toutes les étapes du cycle de la mise en valeur de la documentation ethnologique, soit par la recherche thématique et la rédaction d’articles de vulgarisation ou autre communication publique, soit par la conception, le montage ou l’animation d’une exposition, soit par une autre forme pertinente de diffusion. Préalable : Ethn 1013 et Ethn 1023, ou autorisation du professeur. 3 cr.

Document adopté par le sénat le 14 décembre 2005