Maîtrise en éducation
Diplôme
Maîtrise en éducation (M.Éd.)
Objectifs
Ce programme a pour but de fournir aux étudiants une formation leur permettant d'exercer un leadership pédagogique au sein de leurs écoles, conseils et provinces dans le domaine de l'enseignement du français. Il fournit aux étudiants des outils théoriques et appliqués leur permettant de mettre en évidence, de formuler et d'évaluer les hypothèses d'ordre linguistique, psychologique, sociologique et pédagogique sur lesquelles se fondent les principes de l'enseignement du français langue seconde et du français langue maternelle en situation minoritaire. Les étudiants parviennent ainsi à faire l'analyse et l'évaluation de différentes approches de l'enseignement définies dans les théories les plus récentes. Le programme permet enfin aux étudiants de procéder à une analyse critique des programmes existants et de réfléchir aux modifications pertinentes qu'ils pourraient effectuer dans leur enseignement. Deux spécialisations sont offertes: l'enseignement du français langue seconde et l'enseignement du français langue maternelle en milieu minoritaire.
Structure du programme
30 crédits - 1 an à temps complet et 2,5 ans à temps partiel*
La maîtrise en éducation est offerte sous forme d'études à temps complet et à temps partiel.
Tous les cours sont offerts en ligne.
* Un calendrier d'études à temps partiel typique compte un (1) cours par session pendant dix sessions, ce qui représente un total de deux années et demi pour répondre aux exigences du programme.
Critères d'admission
Pour être admissible, un candidat devra être titulaire d'un baccalauréat en éduation ou l'équivalent. Il devra avoir une moyenne cumulative d'au moins 3,0, sur une échelle de 4,30, sur ses 60 derniers crédits. Il devra avoir au moins deux années d'expérience en enseignement ou l'équivalent.
Le candidat doit posséder une compétence en français suffisamment élevée pour faire des études avancées dans cette langue. L'Université se réserve le droit de vérifier la compétence du candidat en français.
Documents requis
Le candidat doit fournir un relevé de notes officiel de chacune des universités qu'il a fréquentées. Il doit fournir trois lettres de recommandation confidentielles attestant qu'il a les compétences pour réussir des études de maîtrise en éducation. Une de ces lettres doit confirmer que le candidat a au moins deux années d'expérience en enseignement ou l'équivalent. Il doit rédiger une lettre de motivation en français de 500 mots, dans laquelle il précise ses objectifs d'étude.
Cours
- Exigences générales
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Cours de base du programme (9 crédits)
L'étudiant doit faire au moins trois de ces quatre cours. Il peut toutefois choisir de suivre les quatre et comptabiliser le quatrième parmi les cours optionnels.
- PEDA 5503 Psychologie de l'apprentissage et enseignement du français en contextes particuliers
- PEDA 5513 Analyse de curriculum de français en contextes particuliers
- PEDA 5523 Apprentissage et enseignement explicites et implicites du français langue seconde et langue maternelle en situation minoritaire
- PEDA 5533 Évaluation de l'apprentissage en contextes de français langue seconde et de français langue maternelle en situation minoritaire
Cours de la spécialisation (6 crédits)
L'étudiant choisit les cours de son domaine de spécialisation
- Enseignement du français langue seconde:
- PEDA 5293 Acquisition d'une langue seconde
- PEDA 5333 Aspects socioculturels et politiques de l'enseignement du français langue seconde
- Enseignement du français langue maternelle en situation minoritaire:
- PEDA 5403 Aspects socioculturels et politiques de l'éducation en français langue maternelle et milieu minoritaire
- PEDA 5413 Acquisition de la langue première en milieu minoritaire
Cours de recherche (6 crédits)
Ces deux cours sont obligatoires
- PEDA 5543 Recherche-action et enseignement-apprentissage du français langue seconde et langue maternelle en situation minoritaire
- PEDA 5553 Séminaire et projet de recherche en enseignement du français langue seconde et langue maternelle en situation minoritaire
Cours optionnels (9 crédits)
L'étudiant choisit trois cours dans cette liste ou bien deux s'il a fait les quatre cours du bloc "cours de base".
- PEDA 5563 La pédagogie de la coopération en français langue seconde et langue maternelle en situations minoritaires
- PEDA 5573 Intégration de la technologie dans l'enseignement du français langue seconde et langue maternelle en situation minoritaire
- PEDA 5043 Projets spéciaux en enseignement du français langue seconde et langue maternelle en situation minoritaire
- PEDA 5053 École, diversité et enseignement du français au Canada
- PEDA 5153 Musée, école et identité
- Offre de cours 2012-2013
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Maîtrise en éducation sur une année en livraison 3-3-2-2
(mise à jour: 29 février 2012)- Automne 2012 (3 cours)
- PEDA 5543 Recherche-action en enseignement-apprentissage du français langue seconde et langue maternelle en situation minoritaire
- PEDA 5523 Apprentissage et enseignement explicites et implicites du français langue seconde et langue maternelle en situation minoritaire
- PEDA 5503 Psychologie de l'apprentissage et enseignement du français en contextes particuliers
- Hiver 2013 (3 cours)
- PEDA 5403 Aspects socio culturels et politiques de l'éducation en français langue maternelle et milieu minoritaire ou PEDA 5333 Aspects socioculturels et politiques de l'enseignement du français langue seconde
- PEDA 5513 Analyse du curriculum de français en contextes particuliers
- PEDA 5153 Musée, école et identité
- Printemps 2013 (2 cours)
- PEDA 5413 Acquisition de la langue première en milieu minoritaire ou PEDA 5293 Acquisition d'une langue seconde
- PEDA 5053 École, diversité et enseignement du français au Canada
- Été 2013 (2 cours)
- PEDA 5553 Séminaire et projet de recherche en enseignement du français langue seconde et langue maternelle en situation minoritaire
- PEDA 5533 Évaluation de l'apprentissage en contextes de français langue seconde et de français langue maternelle en situation minoritaire
- Automne 2012 (3 cours)