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L'Université Sainte-Anne et le Collège Mathieu travailleront de pair

Regina, le 8 avril 2016 – Le 30 mars dernier, une nouvelle étape dans la progression de l'éducation postsecondaire en français s'est amorcée et permettra aux étudiants de la Saskatchewan de bénéficier d'un nouveau programme d'études collégiales. C'est avec fierté que nous annonçons la signature d'une entente de collaboration entre l'Université Saint-Anne et le Collège Mathieu afin d'offrir le programme Assistant de l'ergothérapeute et assistant du physiothérapeute, et ce, dès l'automne 2016.

« La collaboration entre les établissements francophones du Canada est importante, car elle permet d'offrir une sélection de programmes des plus intéressants et surtout, alignés avec les aspirations professionnelles de nos jeunes et les besoins du marché de l'emploi », explique M. Francis Kasongo, directeur général du Collège Mathieu. « Nous sommes, aujourd'hui, très heureux que l'Université Saint-Anne, pionnière dans l'enseignement de programmes collégiaux à distance, et le Collège Mathieu travaillent de pair pour répondre à ces manques » ajoute-t-il.

« Nous sommes fiers de collaborer avec le Collège Mathieu afin d'accroitre à la fois le nombre de professionnels de la santé et le nombre de services en santé en français disponibles dans les communautés francophones de la Saskatchewan. »

- Allister Surette, recteur et vice-chancelier à l'Université Sainte-Anne.

Le programme Assistant de l'ergothérapeute et assistant du physiothérapeute a été développé par l'Université Sainte-Anne grâce à l'appui financier du Consortium national de formation en santé (CNFS), un organisme qui appui le développement et l'offre de programmes d'études en français dans diverses disciplines de la santé et qui permet d'améliorer l'accès à ces programmes dans l'ensemble du pays. L'Université Sainte-Anne et le Collège Mathieu sont tous les deux membres de cette alliance pancanadienne.

D'une durée de deux ans, le programme est livrable en mode hybride, à raison de 885 heures de formation théorique en ligne et 705 heures de stages pratiques. À l'issue de la formation, les étudiants auront acquis les connaissances théoriques et pratiques pour offrir leur assistance dans les secteurs de la physiothérapie et de l'ergothérapie.

Sous peu, l'information relative au programme sera disponible sur le site internet du Collège Mathieu, au www.collegemathieu.sk.ca. Entre temps, nous vous invitons à contacter Mme Laetitia Lam Hang, en composant le numéro sans frais : 1-800-663-5436, ou par courriel: Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. pour obtenir plus de détails.

À propos du Collège Mathieu

Collège MathieuLe Collège Mathieu, seul établissement d'éducation postsecondaire de niveau collégiale en français en Saskatchewan, travaille à l'épanouissement de la communauté fransaskoise en pourvoyant des programmes crédités, ainsi que de la formation continue tout au long de l'année.

 

À propos de l'Université Sainte-Anne

LOGOCOULEURL'Université Sainte-Anne, la seule université francophone en Nouvelle-Écosse, offre des programmes d'études universitaires et collégiales ainsi que des programmes d'immersion et de formation sur mesure en français langue seconde. Reconnue pour l'excellence de ses programmes et son milieu de vie unique et exceptionnel, elle offre des occasions d'apprentissage expérientiel favorisant l'engagement et la réussite des étudiantes et étudiants et un contexte favorable à l'établissement d'une culture d'excellence en recherche et en développement. Résolument ancrée dans son milieu, elle est un partenaire de choix pour accroître la vitalité des régions entourant ses campus et de l'Acadie de la Nouvelle-Écosse dans son ensemble.

Sources

Sébastien Laperrière, coordonnateur des communications/marketing
Collège Mathieu
Téléphone : 306-565-3525
Télécopieur : 306-569-2609
Courriel : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. 

Rachelle LeBlanc, directrice des communications et du marketing
Université Sainte-Anne
Téléphone : 902-769-2114
Télécopieur : 902-769-2930
Courriel : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. 

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Coup d'oeil sur les #StagesEnEnseignementOriginaire de Eastern Passage (N.-É.), Catherine D. Beauséjour est en deuxième année du baccalauréat en éducation à l’élémentaire et titulaire du baccalauréat en sciences sociales à l’Université Laurentienne.C’est à l’hiver 2023 que Catherine a complété un stage avec les élèves de 5e année à l’École Beaux-Marais. Catherine dit avoir été très chanceuse avec son expérience de stage : « L’enseignante qui m’a pris sous ses ailes est une enseignante tellement talentueuse, avec plus de 20 ans d’expérience en salle de classe. J’avais le sentiment d’absorber de nouveaux apprentissages tous les jours. Elle m’a fait sentir que je pouvais prendre des chances et essayer des activités et que ce n’est pas la fin du monde si elles ne fonctionnent pas avec les élèves. »Une expérience positive qu’elle retient est le fait de s’asseoir avec un groupe d’élèves qui avait un peu plus de difficultés que les autres à compléter un travail. Elle a apprécié pouvoir faire une différence dans leur apprentissage pendant cette courte période.Lorsque interrogée à savoir quel type d’appui elle avait reçu de l’enseignante, Catherine ajoute : « L'enseignante qui m’a accueillie était toujours présente pour m'appuyer. Je n’ai jamais eu des problèmes que je n’ai pas pu résoudre avec mes enseignantes formatrices et j’ai appris beaucoup sur comment aider les élèves sur le plan socio-émotionnel. Chaque histoire qu’elle me racontait de ses expériences en salle de classe m’a donné la chance de pouvoir avoir des repères sur certaines situations lorsqu'elles vont survenir dans ma propre classe. »Un projet en collaboration avec le @csap.officiel !

Coup d'oeil sur les #StagesEnEnseignement

Originaire de Eastern Passage (N.-É.), Catherine D. Beauséjour est en deuxième année du baccalauréat en éducation à l’élémentaire et titulaire du baccalauréat en sciences sociales à l’Université Laurentienne.

C’est à l’hiver 2023 que Catherine a complété un stage avec les élèves de 5e année à l’École Beaux-Marais. Catherine dit avoir été très chanceuse avec son expérience de stage : « L’enseignante qui m’a pris sous ses ailes est une enseignante tellement talentueuse, avec plus de 20 ans d’expérience en salle de classe. J’avais le sentiment d’absorber de nouveaux apprentissages tous les jours. Elle m’a fait sentir que je pouvais prendre des chances et essayer des activités et que ce n’est pas la fin du monde si elles ne fonctionnent pas avec les élèves. »

Une expérience positive qu’elle retient est le fait de s’asseoir avec un groupe d’élèves qui avait un peu plus de difficultés que les autres à compléter un travail. Elle a apprécié pouvoir faire une différence dans leur apprentissage pendant cette courte période.

Lorsque interrogée à savoir quel type d’appui elle avait reçu de l’enseignante, Catherine ajoute : « L'enseignante qui m’a accueillie était toujours présente pour m'appuyer. Je n’ai jamais eu des problèmes que je n’ai pas pu résoudre avec mes enseignantes formatrices et j’ai appris beaucoup sur comment aider les élèves sur le plan socio-émotionnel. Chaque histoire qu’elle me racontait de ses expériences en salle de classe m’a donné la chance de pouvoir avoir des repères sur certaines situations lorsqu'elles vont survenir dans ma propre classe. »

Un projet en collaboration avec le @csap.officiel !

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Une expérience positive qu’elle retient est le fait de s’asseoir avec un groupe d’élèves qui avait un peu plus de difficultés que les autres à compléter un travail. Elle a apprécié pouvoir faire une différence dans leur apprentissage pendant cette courte période.

Lorsque interrogée à savoir quel type d’appui elle avait reçu de l’enseignante, Catherine ajoute : « L'enseignante qui m’a accueillie était toujours présente pour m'appuyer. Je n’ai jamais eu des problèmes que je n’ai pas pu résoudre avec mes enseignantes formatrices et j’ai appris beaucoup sur comment aider les élèves sur le plan socio-émotionnel. Chaque histoire qu’elle me racontait de ses expériences en salle de classe m’a donné la chance de pouvoir avoir des repères sur certaines situations lorsqu'elles vont survenir dans ma propre classe. »

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