Réflexion sur les grandes questions concernant la technologie en éducation et dans la société : son rôle, son importance et ses limites. Étude de perspectives cognitives (l'individu et l'apprentissage technologique). Acquisition de la compétence technologique. Acquisition de la compétence multimédiatique face à la communication intra- et inter-école, à l'éducation à distance, à l'internet et au support didactique (logiciels, didacticiels CD-ROM, etc.). Acquisition des connaissances par rapport aux nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC) et de la compétence pédagogique en ce qui concerne l'intégration et l'emploi de ces technologies dans des classes aux niveaux élémentaire et secondaire.