Étude du contexte de la formation en informatique au secondaire. Analyse des programmes d'études. Examen des ressources didactiques. Analyse de certains thèmes en informatique, des obstacles inhérents à ces thèmes, des conditions propres à leur enseignement et à leur apprentissage. Planification de l'ensemble d'un cours d'informatique au secondaire, tant à long qu'à moyen terme.