Midi pédagogique - « Repenser nos cours avec la CUA : enseigner pour la diversité d'aujourd'hui »

LIEN TEAMS : 

Descriptif :

Cet atelier propose aux personnes enseignantes de découvrir de quelle façon la Conception universelle de l’apprentissage (CUA) peut soutenir l’inclusion, la motivation et la flexibilité pédagogique dans un contexte postpandémique marqué par l’évolution des habitudes d’apprentissage et la diversification des profils étudiants. À travers une activité collaborative en sous-groupes, les personnes participantes analyseront un défi d’enseignement réel et identifieront des pistes concrètes d’adaptation (présentiel, hybride ou à distance). L’atelier se conclut par l’élaboration d’une action CUA à tester dans un prochain cours.

Biographie :

Mohamed A. Ali Benali est directeur du Centre de pédagogie universitaire de l’Université de Montréal, où il œuvre au développement stratégique de l’innovation pédagogique, du numérique éducatif et de la formation professorale. Il porte une attention particulière à la pédagogie inclusive et à la Conception universelle de l’apprentissage (CUA), qu’il promeut comme leviers institutionnels pour renforcer l’accessibilité, la réussite étudiante et l’équité en enseignement supérieur. Il pilote l’évolution des environnements d’apprentissage, l’hybridation des programmes, l’intégration de l’intelligence artificielle dans les pratiques enseignantes ainsi que la mise en place de services structurants destinés à soutenir l’excellence pédagogique et le développement professionnel du corps professoral. Son action vise à ancrer durablement au sein de l’université des pratiques pédagogiques innovantes, inclusives et centrées sur l’expérience d’apprentissage.