Application des principes d'apprentissage du français langue seconde (FLS) étudiés dans le cours d'introduction. Examen des méthodes d'enseignement utilisées dans le passé ainsi que des méthodes récentes pour les niveaux élémentaires et secondaires. Étude des guides pédagogiques des programmes du FLS en Nouvelle-Écosse et ailleurs au Canada. Familiarisation avec le matériel pédagogique et les activités pertinentes aux niveaux et aux programmes différents. Planification et enseignement de leçons et développement d'un plan d'unité communicatif-expérientiel. Élaboration et mise en pratique des techniques d'évaluation formatives et holistiques.
