Dans ce cours, les étudiants seront initiés à l'analyse du phénomène éducatif comme composante du système global qu'est la société en misant essentiellement sur l'éducation en contexte minoritaire. Dans une optique de la globalisation, la gestion de la diversité des cultures représente un dynamisme dont ne peuvent se passer les institutions scolaires pour bien mener leurs missions. Plusieurs thématiques seront développées dont: Histoire de l'école en différents milieux scolaires au Canada, modèles de gestion de la diversité (assimilationnisme, multiculturalisme, interculturalisme, intégrationnisme, relativisme culturel, bilinguisme et multilinguisme), problématiques et faits relatifs au pluralisme dans les écoles, quelques expériences d'éducation interculturelle dans certains pays, rôle de l'enseignant comme agent de changement, stratégies d'intervention sociales et influences régissant les relations enseignants - parents en contexte multiculturel (communication interculturelle…).