Le sujet d'expertise de la Professeure Kenny est l'apport de la formation dans la construction identitaire professionnelle en enseignement. Détentrice d'un Doctorat en éducation (PhD. Université de Moncton, 2014), les responsabilités et les intérêts professionnels d'Annie Kenny incluent notamment l'accompagnement des stagiaires en formation initiale (pratique réflexive) et ses enseignements portent sur le développement de l'élève, l'éthique professionnelle, l'intervention éducative en contexte de diversité et la gestion de soi.
En collaboration avec des chercheuses canadiennes, Annie Kenny est co-chercheuse dans le cadre du projet intitulé ''Le bien-être comme levier pour contrer la pénurie et faciliter l'insertion professionnelle du nouveau personnel enseignant: une recherche participative'' (financé par l'ACUFC). Elle est également chercheuse associée à l'organisme pancanadien et international du Réseau de recherche et de valorisation de la recherche sur le bien-être et la réussite en contexte de diversité (RÉVERBÈRE). C'est au sein de ce réseau que s'inscrivent principalement les travaux actuels et les publications récentes de la Professeure Kenny.
