Étude des aspects linguistiques, psychosociaux et sociologiques de l'apprentissage. Étude et analyse de problématiques liées à l’enseignement et à l’apprentissage du français langue seconde en contexte de classe des niveaux 7 à 9 au secondaire. Théories et fondements didactiques en acquisition d’une langue seconde. Analyse des programmes d'études en vigueur. Étude des caractéristiques individuelles et de leurs impacts en enseignement-apprentissage. Analyse de différentes approches, de ressources pédagogiques et d’outils technologiques. Notions approfondies de planification et d’évaluation des apprentissages en français langue seconde.
