Étude du développement durant l’enfance selon différentes perspectives théoriques traitant des sphères de développement : physique, langagier, cognitif, psychomoteur et socio-émotionnel. Développement typique de l’élève et impacts prévisibles sur ses apprentissages et son fonctionnement. Analyse de ressources et orientations des interventions en milieu scolaire tenant compte des particularités développementales des enfants de 4 à 12 ans.
