Étude du contexte de la formation en éducation familiale au secondaire. Analyse des programmes d’études. Examen des ressources didactiques. Analyse de certains thèmes en éducation familiale, des obstacles inhérents à ces thèmes, des conditions propres à leur enseignement et à leur apprentissage. Planification de l’ensemble d’un cours en éducation familiale au secondaire, tant à long qu’à moyen terme.