Comment organiser et gérer une classe. Principes psychopédagogiques susceptibles de favoriser un climat favorable à l'apprentissage. Introduction aux rythmes appropriés d'activités pour créer des dynamiques et exercer son contrôle. Différentes approches en regard des questions de discipline. Rôle de l'esthétique et de l'art dans la pédagogie d'intervention et formation du corps social de la classe. La personne de l'enseignant en situation d'intervention : ses modèles, sa créativité. Caractéristiques d'une classe vivante et saine.