Contextes démographique, sociopolitique et scolaire de populations minoritaires en Nouvelle-Écosse. Contribution et mise en application d’une pédagogie ciblant la construction des savoirs et la construction identitaire ainsi que la vitalité ethnolinguistique de la population acadienne et francophone de la Nouvelle-Écosse ou d'un autre groupe minoritaire. Rôles et responsabilités de l’enseignant dans la construction identitaire de l’apprenant en contexte minoritaire.
