Ce cours porte principalement sur l'élaboration d'une critique des recherches actuelles sur différents aspects choisis de l'acquisition d'une langue seconde et des implications de ces recherches en matière d'enseignement et d'apprentissage d'une langue seconde. Plus précisément, les enseignants analyseront l'impact sur l'acquisition d'une langue seconde des phénomènes suivants : l'âge chronologique; les perceptions et les productions compréhensibles; l'instruction; les types de tâches; les interactions au sein des groupes et entre pairs; ainsi que les stratégies d'apprentissage et d'enseignement.