Ce cours consiste en un examen critique de ce que peut apporter la technologie sur le plan de l'apprentissage et de l'enseignement du français langue seconde et langue maternelle en situation minoritaire. On analyse l'influence de différents outils technologiques (CD-ROM, le réseau Internet, les fureteurs, les moteurs de recherche, la vidéoconférence...) sur le processus enseignement-apprentissage. L'étude de ces outils permet d'évaluer leurs pertinences relatives à l'apprentissage et à l'enseignement du français et en français en divers contextes.