Malanga-Georges Liboy s'intéresse à la formation des futurs enseignants à l'interculturalité, à la communication école-familles immigrantes, à l'intégration scolaire et sociale des élèves issus de l'immigration et l'homophobie à l'école. Ses plus récents projets de recherche ont porté sur la diversité sexuelle et l'intégration sociale des jeunes issus de l'immigration, l’intégration scolaire des élèves issus de l’immigration dans les écoles francophones et sur les compétences numériques des parents d’élèves issus des communautés ethniques à Halifax.
