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Malanga-Georges Liboy
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CANADA

Malanga-Georges Liboy s'intéresse à la formation des futurs enseignants à l'interculturalité, à la communication école-familles immigrantes, à l'intégration scolaire et sociale des élèves issus de l'immigration et l'homophobie à l'école. Ses plus récents projets de recherche ont porté sur la diversité sexuelle et l'intégration sociale des jeunes issus de l'immigration, l’intégration scolaire des élèves issus de l’immigration dans les écoles francophones et sur les compétences numériques des parents d’élèves issus des communautés ethniques à Halifax.

  • Doctorat en éducation, Université de Sherbrooke (2009)
  • Maîtrise en sciences de l'éducation, Université de l'Alberta (2004)
  • Baccalauréat en sciences de l'éducation, Université de l'Alberta (2001)
  • Maîtrise en administration, Université de Sherbrooke (1997)
  • Baccalauréat en sciences commerciales (finances), Institut supérieur de commerce (1986)