Chercheures et chercheurs

Pointe-de-l’Église (N.-É.), le 12 décembre 2025 — L’Université Sainte-Anne est fière d’annoncer la parution d’un nouvel ouvrage, Contes, mythes et légendes : Le storytelling en classe de FLE, coécrit par la professeure agrégée Judith Patouma du Département des sciences de l’éducation. Publié aux éditions CLE International dans la collection Techniques et pratiques de classe, ce manuel de didactique du français langue étrangère (FLE) s’adresse aux enseignants et futurs enseignants désireux d’intégrer les contes, légendes et mythes du monde à une pédagogie vivante, plurilingue et pluriculturelle. Ce livre est le deuxième qu'elle voit publier dans cette collection avec sa coauteure Cynthia Eid, présidente de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF).

Pointe-de-l’Église (N.-É.), le 12 novembre 2025 — L’Université Sainte-Anne est fière d’annoncer qu’elle s’est vu octroyer une nouvelle Chaire de recherche du Canada sur les femmes, la démocratie et le pouvoir dans la Francophonie, attribuée à la professeure Gabrielle Bardall. Politologue spécialisée dans la participation politique des femmes, la démocratisation et la prévention de la violence politique, la professeure Bardall dirigera cette chaire de niveau 2 d’une durée de cinq ans, financée dans le cadre du programme fédéral des Chaires de recherche du Canada.

Pointe-de-l’Église (N.-É.), le 10 septembre 2025 — La professeure Judith Patouma du Département des sciences de l’éducation a obtenu un financement de la Change Lab Action Research Initiative (CLARI) afin de mener une étude sur le programme Je parle en français à mon enfant, développé par l’Équipe d’alphabétisation — Nouvelle-Écosse.

Pointe-de-l’Église (N.-É.), le 2 septembre 2025 — La professeure Élizabeth Harvey, du Département des sciences de l’éducation, a obtenu un financement du Secrétariat du Québec aux relations canadiennes (SQRC) pour déployer une version du programme INSIGHTS into Children’s Temperament adaptée aux contextes francophones du Canada. Ce programme de développement professionnel, destiné aux personnes enseignantes du primaire, offre des outils concrets pour mieux comprendre le tempérament des élèves et ajuster les pratiques pédagogiques afin de soutenir leur développement socioémotionnel et leur réussite éducative.

Pointe-de-l’Église (N.-É.), le 25 août 2025 — L’Observatoire Nord/Sud de l’Université Sainte-Anne, en collaboration avec les Presses universitaires McGill-Queen’s, est fier d’annoncer la parution de Repenser l’Acadie dans le monde : Études comparées, études transnationales, un ouvrage collectif ambitieux et novateur mobilisant la relève en études acadiennes.

Pointe-de-l’Église (N.-É.), le 11 août 2025 — L’Université Sainte-Anne félicite la professeure Khadija Gaha, du Département des sciences administratives, pour l’obtention d’un financement du Secrétariat du Québec aux relations canadiennes, dans le cadre du Programme d’appui à la francophonie canadienne, Volet III – Partenariat, en vue de la réalisation d’un projet de recherche de trois ans intitulé « Améliorer l’offre de services en français de la communauté francophone et acadienne de la Nouvelle-Écosse ». 

Pointe-de-l'Église (N.-É.), le 7 octobre 2024 – Une nouvelle étude réalisée par la professeure associée Caroline Fitzpatrick et la professeure Élizabeth Harvey du Département des sciences de l’éducation sur l’effet de l’utilisation des tablettes électroniques chez les jeunes enfants grimpe l’attention des médias à l’échelle internationale.

Pointe-de-l’Église (N.-É.), le 27 juin 2024 — Mykkaela Lutes devient la première étudiante de l’Université Sainte-Anne au niveau du baccalauréat à recevoir la bourse Scotia Scholars de Research Nova Scotia. Elle bénéficie de 6 250 dollars pour son projet « Building Inclusion : A Literature Review of the Effects of a Mock Apartment in the Transition from School to Work » (Bâtir l’inclusion : une analyse documentaire des effets d’un appartement fictif dans la transition entre l’école et le travail). Elle a commencé ses recherches ce mois-ci sous la supervision d’Élizabeth Harvey, professeure au Département des sciences de l’éducation.

Pointe-de-l’Église (N.-É.), le 26 janvier 2024 – Dans quelques semaines, la communauté de recherche de l’Université Sainte-Anne se réunira à la Chapelle du campus de Pointe-de-l’Église pour explorer, discuter et aiguiser leur démarche intellectuelle. Le Colloque institutionnel 2024, qui se tiendra le mardi 5 mars, a pour thème « Découvrir et inventer, savoir et créer : la recherche en chantier ». La journée sera rythmée par des sessions d’essais et hypothèses, des tables rondes, puis une exposition Photovoix mettant en scène nos étudiantes et étudiants.